Korean Ethics Education Association
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학술대회 논문집
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초등학생 인성교육 실제를 위한 도덕참여와 마음치유(Psychotherapy)로서의 윤리상담(Ethics Consultation) 실시 방안 이론 모색 - 수용전념치료(Acceptance and Commitment Therapy: ACT) 기법 활용을 중심으로 -
2015 개정 도덕과 교육과정과 인성교육의 방향 (2017)pp.263-294
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2015 개정 도덕과 교육과정과 인성교육의 방향 (2017)pp.295-324
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2015 개정 도덕과 교육과정과 인성교육의 방향 (2017)pp.327-349
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2015 개정 도덕과 교육과정과 인성교육의 방향 (2017)pp.351-370
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현상학적 시간개념을 통해 본 블라지 도덕교육이론에서의 이성과 감정의 관계
2015 개정 도덕과 교육과정과 인성교육의 방향 (2017)pp.371-393