Korean Ethics Education Association
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윤리교육연구
pISSN: 1738-0545 / eISSN: 2733-8983
윤리교육연구, Vol.71 (2024)
pp.133~165
DOI : 10.18850/JEES.2024.71.05
유학적 성실 개념에 기반한 도덕교육 방안 고찰 - 2022 도덕과 교육과정을 중심으로 -
‘성실’은 2022 도덕과 교육과정의 핵심 가치로서, 도덕교육에 있어 중요한 덕목 중 하나이다. 하지만 이러한 중요성에도 불구하고 교육과 정의 내용 요소가 ‘성실’ 덕목이 지닌 본연의 의미를 반영하지 못하고 있는 실정이다. 그래서 본 연구에서는 ‘성실’의 유학적 의미를 토대로 도덕과 교육과정의 내용 요소를 고찰해보았다. 그 결과 본 연구는 유 학에 기반한 ‘성실’의 도덕 교육적 가치를 재조명해 볼 수 있었다.
A Study on Moral Education Based on the Concept of Confucian Chengshi(誠實) - Focusing on the 2022 moral curriculum -
‘Chengshi(誠實)’ is a core value of the 2022 moral education curriculum and is one of the important virtues in moral education. However, despite this importance, the content elements of the curriculum do not reflect the original meaning of the virtue of ‘Chengshi(誠實)’. Therefore, in this study, we examined the content elements of morality and curriculum based on the Confucian meaning of ‘Chengshi(誠實)’. As a result, this study was able to reexamine the moral educational value of ‘Chengshi(誠實)’ based on Confucianism.
