Korean Ethics Education Association
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윤리교육연구


pISSN: 1738-0545 / eISSN: 2733-8983

윤리교육연구, Vol.60 (2021)
pp.69~101

DOI : 10.18850/JEES.2021.60.03

공화주의적 심의와 도덕과 교육에의 함의 - 선스타인과 페팃을 중심으로 -

허윤회

(목포대학교 윤리교육과 교수)

본 연구는 선스타인의 의회 중심적 심의와 페팃의 견제 중심적 심의 의 특징에 대하여 알아보고 도덕과에서의 함의를 도출하고자 하였다. 이를 위해 공화주의 심의의 두 유형인 선스타인과 페팃의 논의를 살펴 보았으며, 이를 통하여 선스타인과 페팃이 주장하는 공화주의적 심의 가 일말의 차이점이 있지만 심의 민주주의를 풍부하게 해주었다는 점 에서 의의가 있다. 다음으로, 『생활과 윤리』에서 제시되고 있는 갈등 에 대한 관점이 편협하거나 부정적인 측면에 머물러 있음을 확인하였 다. 공화주의적 심의는 갈등을 긍정적인 관점으로 전환해 준다는 점에 서 도덕과에서 의의가 있을 것으로 이해하였다. 또한, 평화와 윤리 영 역에서 갈등 해결 방법을 담론윤리로만 설명되어있는데, 공화주의적 심의 부분을 추가함으로써 풍부한 논의를 제공할 수 있었다.

A Study on Application of Republicanism Deliberation in Moral Education - Focus on Sunstein and Pettit -

Heo, Yun-hoe

This study aims to investigate two types of republican deliberation and derive significant implications in the moral education. For this, we examined the two types of republican deliberation, Sunstein and Pettit’s arguments. Although there are some differences between Suntein and Pettit about their arguments, it has significance that it was imposed as an alternative to deliberative democracy. Accordingly, we attempted to examine the characteristics of Sunstein’s parliament based deliberation and Pettit’s contestatory based deliberation. In sequence, we found out that the part of conflict described in the existing moral education remains in the narrow-minded and negative aspect. On the other hand, it was understood that the republican deliberation would be implications in that it transforms the perspective on Peace ethics or conflicts. In addition, the conflict solving method is explained in only Discourse Ethics. For this research, we insisted that it can be applied in the field of Peace Ethics by adding the republican deliberation as a conflict solving method.

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