Korean Ethics Education Association
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윤리교육연구
pISSN: 1738-0545 / eISSN: 2733-8983
윤리교육연구, Vol.48 (2018)
pp.85~115
도덕과 통일교육 학술 연구 경향 분석
본 연구는 도덕과 교육 분야에서의 통일교육 학술 연구 경향을 분석하는 것을 목적으로, 5개의 학술지를 분석 대상으로 설정하여 연구 시기, 목적, 방법, 연관 학문, 주제에 따라 양적 내용 분석을 시도하였다. 그 결과 도덕과 통일교육 연구는 첫째, 연구 시기의 경우, 시간의 흐름에 따라 꾸준한 양적 증가를 보였다. 둘째, 연구 목표의 경우, 대부분이 탐색적 연구에 해당했다. 셋째, 연구 방법의 경우, 이론 연구가 대부분이었으며, 실증 연구는 문서 분석 방법이 주로 활용되었다. 넷째, 연관 학문의 경우, 일부 학문에 연구 역량이 집중되어 있었고 점차 다양한 학문이 활용되고 있었다. 다섯째, 연구 주제의 경우, 일부 주제가 집중적으로 연구되었고, 점차 다양화되는 경향을 보였다. 이러한 발견을 토대로 도덕과 통일교육 연구에 대한 시사점을 도출하였다.
Trend Analysis of the Unification Education Research in Ethics Education
The purpose of this study is to analyze the tendency of academic research on unification education research in the field of ethics education. It sets up five journals in ethics education field, The results of this study are as follows. As a result, first, unification education research in ethics education showed steady increase in number over time. Second, unification education research in ethics education were mostly exploratory study. Third, theoretical studies based on literature studies were mostly used, and empirical studies primarily utilized document analysis methods. Fourth, research capabilities were concentrated in some studies and increasingly used in others. Fifth, the topic of unification education research was limited to a part, and showed tendency to diversify with time. Forecasts were drawn from the findings on these trends in unification education research in ethics education.
